Critères d'évaluation

1. Le choix des idées (2 points)
- Chaque aspect est traité de façon pertinente et de manière suffisante.

2. L'organisation des idées (1 point)
- Le texte est structuré de façon cohérente et logique, et respecte le plan.

3. a) Le vocabulaire (1 point)
- Les expressions et les mots sont appropriés et variés.

b) * Spécial: Des termes de substitution on été utilisés comme des pronoms, des synonymes et des groupes de mots.* (1 point)

4. La structure des phrases (1 point)
- Les phrases sont bien construites et comportent suffisament de mots pour bien exprimer les idées.

5. La ponctuation (1 point)
- Les phrases sont ponctuées correctement.

6. L'orthographe (3 points)
- Les mots travaillés en classe sont bien orthographiés.
- Les accords en genre et en nombre, dans les groupes du nom, sont faits correctement.
- Les accords des verbes sont faits correctement.
- Les marqueurs de relation conviennent bien.

Note finale: ___ /10

Note: Les critères d'évaluation utilisés sont ceux du Programme de formation de l'école québécoise publié en 2001.

Sources: Complices Plus, guide d'enseignement. (2003)
Signet, guide d'enseignement.

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